Observar
Algo ocurre. Antes de nombrarlo, miro la relación, la diferencia y el cambio.
PRAXIS · PERFIL
J. de la A.
@j.delaa · Creador autodidacta · inventor en construcciónUn espacio para observar, aprender, construir y compartir ideas que entran en la realidad.
Un lugar donde las ideas se enfrentan a la realidad.
Inicio · Publicaciones
Ideas en movimiento.
Este es el espacio para compartir avances, proyectos, aprendizajes y próximas transmisiones.Cargando publicaciones…
01
El origen
Praxis no es una colección de cosas que sé.
Es una representación externa de las cosas que intento comprender.
Siempre he tenido la necesidad de comprender cómo funcionan las cosas. Muchas veces no comienzo con sus nombres ni con la disciplina a la que pertenecen. Comienzo observando: algo ocurre, encuentro una regularidad, cambio una condición y observo qué cambia con ella.
Después aparecen las palabras: electrónica, programación, mecánica, inteligencia artificial, diseño, lenguaje y matemáticas. Son caminos diferentes, pero cada conocimiento puede modificar la forma en que entiendo los demás.
“Praxis nace para representar ese mundo de conexiones.”
02
La pregunta
Primero el fenómeno, después la palabra
¿Qué existía en mi mente antes de conocer el concepto?
En muchas ocasiones he podido reconocer una relación antes de conocer el concepto técnico que la describía. Podía distinguir un patrón, una diferencia o una consecuencia y utilizar parcialmente ese conocimiento antes de saber cómo se llamaba.
No afirmo haber descubierto cómo funciona el aprendizaje humano. Observo mi propia experiencia y la utilizo como una hipótesis: quizás una parte importante del conocimiento comienza detectando relaciones en la realidad y construyendo representaciones de ellas.
“
El lenguaje llega después y hace algo extraordinario: permite nombrar, ordenar, comunicar y conectar lo que una mente ha logrado observar.
03
El proceso
La navegación de PRAXIS sigue mi manera de pensar.
Cada proyecto puede comenzar en un punto distinto, pero todos participan del mismo movimiento: una idea sale de la mente, se encuentra con la realidad y vuelve transformada.
Aprender
Busco las palabras, las referencias y los conocimientos que pueden ampliar mi representación.
Experimentar
Construyo una explicación provisional y trato de descubrir qué debería ocurrir si es correcta.
Construir
Convierto la idea en una aplicación, una máquina, un circuito, una herramienta o un sistema.
Enseñar
Explicar ordena las relaciones, revela los huecos y permite que otra mente continúe el camino.
Continuar
Cada resultado abre nuevas preguntas. El proceso no termina cuando aparece una respuesta.
04
Una mente entre disciplinas
Polimatía
No dejar que el nombre de una disciplina determine hasta dónde puedo preguntar.
Me considero una persona polímata, no porque domine todos los campos, sino porque mi curiosidad busca conexiones entre ellos. Si un problema necesita programación, electrónica, mecánica o inteligencia artificial, ese límite no significa “esto no me pertenece”. Significa: “aquí comienza algo que todavía tengo que aprender”.
Leonardo da Vinci
Arte, anatomía, ingeniería y observación reunidos en una misma forma de mirar.
Benjamin Franklin
Ciencia, escritura, edición, invención y participación pública conectadas por la curiosidad.
Hedy Lamarr
Una creadora que unió su trabajo artístico con una investigación técnica de gran alcance.
05
Construir es pensar
Un prototipo obliga a la idea a responder.
Una idea puede funcionar perfectamente mientras existe solo dentro de mi cabeza. Cuando intento convertirla en una aplicación, una máquina, un circuito, una herramienta o un sistema, deja de responder únicamente a mi imaginación.
Algo pesa demasiado. Una pieza no coincide. El código falla. Una hipótesis no produce el resultado esperado. Construir convierte el pensamiento en algo que puede ser confrontado.
PRAXIS
AprendoConstruyo capacidadResuelvo problemasGenero recursosVuelvo a aprender06
Aprender también es enseñar
Una idea se vuelve más clara cuando intento compartirla.
Enseñar obliga a ordenar las relaciones y hace visibles los huecos. Una idea que parecía clara dentro de mi cabeza puede revelar contradicciones cuando intento comunicarla a otra persona.
No quiero reunir personas para demostrar quién es más inteligente. Todos razonamos de maneras diferentes, según nuestras experiencias, conocimientos y oportunidades. Busco personas curiosas, persistentes y dispuestas a construir conocimiento juntas.
Misión
Observar, aprender, construir y compartir.
Convertir la curiosidad en conocimiento contrastable, utilizarlo para crear cosas útiles y compartir el proceso para que otras personas puedan aprender, reproducirlo, cuestionarlo o continuarlo.
Visión
Una representación viva de una mente aprendiendo.
Construir un laboratorio independiente donde el conocimiento pueda atravesar las fronteras entre disciplinas y sostener investigación, servicios, experimentación y creación.
PRAXIS · EN CRECIMIENTO
Las ideas no tienen que llegar terminadas para comenzar.
Este es el registro de una mente que aprende construyendo. Algunas ramas serán productos, otras servicios, investigaciones o fracasos. Todas pertenecen al mismo proceso.
Ventanas en preparación
Las siguientes áreas todavía están tomando forma.
Proyectos, Laboratorio IA y Transmisiones tendrán su propia ventana cuando el contenido y la forma de publicarlo estén definidos. Por ahora permanecen dentro del mapa de PRAXIS sin abrir la página antigua.
Proyectos
Bicicleta, reloj, prototipos físicos y nuevas construcciones.
Laboratorio IA
Lucy, Praxis, modelos locales y herramientas que iremos creando.
Transmisiones
Videos, directos y el registro público del proceso.